以中小学幼儿园和社会培训机构的学生为主要的评测对象，采取制定音乐艺术素养考核标准、大规模艺术素养测评、大数据分析、定制艺术教育培训内容和指导开展体制内外艺术教育实践相结合的工作模式，全面推进音乐类艺术素养的考核与培训活动。
